아이들이 성장하도록 도와주기 위해 장난감을 잘 활용하십시오

물질 생활 표준의 개선으로 다양한어린이 장난감요즘은 이전 시대보다 훨씬 큽니다. 한편으로, 어린 아이들은 판단 능력이 많지 않으며 종종 새로운 장난감을 사고 싶어하며 부모는 자녀와 "재치와 용기와 싸워야"해야합니다. 반면에 부모는 또한 자녀가 의식적으로 자녀가 적절한 장난감을 선택하고 자녀의 성장에서 장난감의 중요성을 완전히 깨닫도록 도와야합니다.

가장 먼저,어린이 장난감아이들에게 중요한 동반자입니다. 어린이의 경우 장난감과 부모와 다른 간병인의 가장 큰 차이점은 항상 "거기"및 "정서적으로 안정적"이라는 것입니다. 유아와 어린 아이들은 종종 장난감에게 실생활을 제공합니다. 예를 들어, 어린이들이 독립적으로 잠들 수있는 것을 배우는 과정에서, 그들은 어둠, 외로움 및 무한한 환상 만 직면해야하며, 장난감은 어린이들을위한 중요한 보안과 지원의 원천이 될 것입니다. 장난감은 또한 아이들이 처음으로 유치원에 들어가는 전환 기간 동안 대체 부모로서 특정 역할을 수행하여 도전에 적응하도록 동반합니다.

둘째, 장난감에는 풍부한 사회적 기능도 있습니다. 어린 아이들은 보통 스스로 장난감을 가지고 놀기를 좋아하지만, 조금 나이가 들면 아이들은 종종 장난감을 플레이 메이트와 교환하거나 함께 놀고 장난감을 사용하여 "롤 플레잉 게임"을 연주합니다. 이 과정에서 장난감은 사회적 도구가되어 아이들이 사회적 기능을 개발하고 동료 관계를 구축하는 데 도움이됩니다.

둘째, 장난감에는 중요한 학습 및 교육 기능도 있습니다. 장난감은 아이들이 처음에는 세상을 탐험하고 이해할 수있는 중요한 매체입니다. 특히 아이들이 연주하는 동안 지식을 배우고 사고와 창의성의 발전을 촉진 할 수있는 일부 교육 장난감.

그렇다면 부모가 자녀가 자신의 성장에 도움이되는 적절한 장난감을 선택하도록 어떻게 도울 수 있습니까?

안전은 선택의 결론입니다어린이 장난감. 과도한 가소제, 납과 같은 중금속 및 독성 물질을 함유 한 재활용 플라스틱의 사용은 장난감에 특별한주의가 필요한 위험이 있으며, 이는 어린이의 건강 및 지적 발달에 부정적인 영향을 미칩니다. 부모는 경계하고 식별하고 확인하는 법을 배우고 "독성 장난감"이 집에 들어가는 것을 방지해야합니다.

어린이 장난감을 선택할 때는 자녀의 관심사를 존중하고 이해해야합니다. 어린이의 눈에 재미는 종종 참신함과 강한 상호 작용과 관련이 있거나 통제력과 성취감을 가져오고 긍정적 인 감정적 경험을 불러 일으킬 수 있습니다. 부모는 자녀들에게 자신의 관심사와 아이디어를 부과하는 대신 자녀가 좋아하는 것과 다른 연령대의 자녀가 무엇을 필요로하는지 이해해야하며, 어린이 장난감을 선택하는 유일한 기준으로 지식을 배울 수 있는지 실용적으로 사용하지 않아야합니다. 결국, 아이들에게 "재미"여부는 장난감의 매력입니다.

다각화는 어린이 장난감을 선택하는 데 중요한 원칙입니다. 모든 가족은 고유 한 장난감 선호도를 가질 수 있습니다. 일부 가족은 자연 스타일을 옹호하고 자연적인 물건과 일일 물체를 장난감으로 사용합니다. 일부 가족은 하이테크와 지능형 장난감을 좋아하지만 어린이 장난감이 너무 독신이되지 않도록 노력하십시오. 어린이의 관심사와 성격은 여전히 ​​탐험과 발아의 단계에 있습니다. 다양한 범주를 가진 어린이 장난감은 가족의 개방성과 관용을 더 잘 반영 할 수 있으며, 어린이에게 풍부한 경험과 더 많은 탐험 가능성을 줄 수 있습니다.

장난감은 또한 조화로운 부모-자식 관계를 설정하는 중요한 방법입니다. 예를 들어, 부모는 장난감 장면을 통해 자녀를 "읽을"수 있습니다. 아이들이 장난감을 가지고 노는 방법은 종종 자신의 요구와 요구를 암시합니다. 아이들이 표현하고 싶어하는 감정, 그들이 깨닫고 싶어하는 소원, 그리고 그들이 만들고자하는 감정은 장난감을 가지고 노는 과정에서 반영되거나 만족 될 수 있습니다. 부모가 관찰과 이해에주의를 기울이면 자녀의 깊은 요구를보고 더 깊이 이해할 수 있습니다.

때때로 아이들은 부모님을 초대하도록 초대 할 것입니다어린이 장난감함께. 이때, 부모는지도에서 뛰어 내려야하며 아이들이 그 일을하고 싶어하는 역할을 민감하게 인식하거나 확인해야합니다. 때로는 공동 작업자 일 수도 있고 때로는 특정 게임 역할을 수행해야합니다. 부모는 대화식 드라마에 참여하고, 아이의 상상의 세계에 호기심을 느끼고, 아이의 마음을 탐험하며, 아이와의 깊은 영적 의사 소통을 달성하는 것과 마찬가지로 자신을 몰입하고 싶을 수도 있습니다.

부모는 장난감을 가지고 놀아야하는 방법을 자녀에게 알리거나 지시 할 필요가 없습니다. 일부 부모는 장난감 지침을 자녀에게 설명하고 실수를 피하거나 장난감을 깨는 것을 피하기 위해 "올바르게"연주하는 방법을 지시합니다. 이 관행은 장난감을 보호하지만 아이의 가장 소중한 상상력과 창의성을 파괴합니다. 부모는 자녀가 놀지 않을까 걱정할 필요가 없습니다. 아이들이 "잘못"을 할 때, 그들은 그들을 바로 잡기 위해 서두르지 않아야합니다. 아이들이 장난감을 사용하여 세상을 탐험하고 자신을 표현하도록 격려하는 것이 더 중요합니다.

일상 생활의 일부 개방형 게임 자료는어린이 장난감나무, 모래, 잎, 담요, 바구니, 트레이 및 기타 천연 물체 또는 가정 용품과 같은 안전의 전제에 따라. 어린이 장난감을 너무 많이 제한하지 말고 어린이의 창의성과 열린 생각을 보호하십시오. 아이들이 자유롭게 놀고 표현하고 물건의 도움으로 자유롭게 만들어주고, 장난감을 분해하고, 조립하고, 다시 분해하고 싶을지라도 자유롭게 창조하십시오. 왜 안 돼? 부모는 자녀의 관점에서 서서 자유 성장을위한 더 많은 공간과 기회를 제공해야합니다.